SUMÁRIO

Nota

• PROFESSOR MILTON DE ANDRADE SILVA

Idéias e debates

• ANDRÉ REY, Da seleção psicológica dos candidatos ao ensino primário
• ANÍSIO TEIXEIRA, A municipalização do ensino primário
• HENRI PIÉRON, A docimologia nos exames e concursos
• J. ROBERTO MOREIRA, Funções sociais e culturais da escola — Conceito de escola primária
• Luiz ALVES DE MATOS, O planejamento do ensino
• WILSON MARTINS, O novo Emílio

Documentação 

• Resposta do Ministério da Educação aos Inquéritos do Bureau Internacional de Educação
• A propósito dos processos de Educação Democrática — Clemente Mariani
• Liberdade e Cultura — Demóstenes Madureira de Pinho

Vida educacional

• Informação do País
• Informação do Estrangeiro

ATRAVÉS DE REVISTAS E JORNAIS: Alberto Rovai, O ensino se cundário no Brasil está longe de desempenhar sua verdadeira função (folha da Manhã, São Paulo); Fábio Luz Filho, Cooperativas escolares (Correio da Manhã, Rio); Geraldo Bastos Silva, A ação federal sobre o ensino secundário até 1930 (Revista do Serviço Público, Rio); Herbert Read, O sentido da arte na educação (Atualidades Pedagógicas, São Paulo)

Atos oficiais 

• ATOS DA ADMINISTRAÇÃO FEDERAL: Lei n° 3.092, de 29 de dezembro de 1956 — Cria a Escola Agrícola de Rio Pomba, no Estado de Minas Gerais, e dá outras providências; Lei nº 3.104, de 1º de março de 1957 — Modifica a Lei n° 1.821, de 12 de março de 1953, que dispõe sobre equivalência dos cursos de grau médio; Decreto nº 40.783, de 18 de janeiro de 1957 — Institui a Campanha de Forma ção de Geólogos; Portaria no 390, de 15 de outubro de 1956 — Baixa o Regulamento da Ordem Nacional do Mérito Educativo; Portaria nº 7, de 15 de janeiro de 1957 — Atribui ao Instituto Nacional de Es tudos Pedagógicos a execução do Programa de Assistência Brasi leiro-Americana ao Ensino Elementar; Portaria nº 73, de 20 de dezembro de 1956 — (Divisão de Educação Física) Baixa Instru ções para Exames de Suficiência de Educação Física e dos cursos para esses exames.