Challenges and contentions in the Mexican higher education during the COVID-19 pandemic

  • Armando Alcántara Santuario Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Keywords: higher education, educational policy, Mexican, pandemic, COVID-19

Abstract

This study describes and analyzes the challenges and the contention that higher education currently faces in Mexico, due to changes made by the ongoing government, which seeks to have a more articulated education system in which the social function of institutions is renewed at the university level, paying more attention to the most disadvantaged regions and social groups in the country. The transformation of this educational level has taken place within the framework of the political program of the current government of President Andrés Manuel López Obrador, which strives to make profound changes in various areas of the political, social, and economic structure of the Mexican nation. The effects of the COVID-19 pandemic on the health of the population, as well as on the economy and the educational system, have made it difficult to carry out the changes announced since the beginning of the current government administration.

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Author Biography

Armando Alcántara Santuario, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Doctor en Educación por la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA), es investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), profesor del Programa de Posgrado en Pedagogía (PPP/UNAM), director de la revista Perfiles Educativos e integrante del Programa Universitario de Estudios sobre la Educación Superior (PUEES/UNAM).

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Published
06-06-2023
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