A literatura infantojuvenil na contemporaneidade: desafios, controvérsias e possibilidades

  • Edgar Kirchof ULBRA
  • Renata de Souza UNESP - PRESIDENTE PRUDENTE
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.32i105.4428

Resumo

A literatura infantojuvenil vem passando por transformações, muitas delas relacionadas com o surgimento de novas tecnologias para produção e distribuição de textos e com as novas configurações sociais e culturais que emergem no cenário contemporâneo. Assim, as obras mais recentes trazem inovações tanto no que diz respeito à forma – e mesmo aos formatos – quanto aos temas abordados. Diante desse contexto, são discutidas duas principais questões: as razões pelas quais alguns temas são considerados difíceis ou polêmicos para crianças e jovens em livros infantojuvenis e os novos formatos dessa literatura. Com base na semiótica da cultura, o artigo sustenta que a ideia de que um tema é difícil, polêmico ou inadequado para ser abordado em livros destinados a crianças e jovens está diretamente relacionada com assimetrias existentes entre as concepções de infância e juventude de autores e certos grupos de leitores. No caso dos novos formatos, apresenta-se um panorama relativo às principais transformações desencadeadas pelas tecnologias digitais no universo infantojuvenil.

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Publicado
18-06-2019
Edição
v. 32 n. 105 (2019): Literatura para crianças e jovens: temas contemporâneos
Seção
Enfoque - Qual é a questão?

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