Leitura de imagens como possibilidade de aproximação entre arte e ciência

  • Josie Silva UEPG
  • Marcos Neves UEM
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i103.4002

Resumo

Todas as áreas utilizam e criam imagens, mas nem sempre possuem um referencial teórico, questão com a qual a arte pode contribuir. Considerando que arte e ciência são faces do conhecimento, é apresentada uma proposta de leitura de imagem interdisciplinar que possa ser aplicada em diferentes áreas. O referencial teórico baseia-se em abordagens epistemológicas de Umberto Eco, Paul Valèry e Edgar Morin, e em teóricos da leitura de imagem, como Lucia Santaella, Erwin Panofsky e Horst Bredekamp. A partir dessas contribuições, é elaborada uma leitura de imagem com quatro passos: análise da forma, análise do conteúdo, análise das relações que envolvem a imagem (autor versus contexto versus leitor) e análise interpretativa do leitor.

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Publicado
28-12-2018
Edição
v. 31 n. 103 (2018): Imagem e ensino: possíveis diálogos
Seção
Enfoque - Qual é a questão?

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