Formação de professores: a política e as diretrizes curriculares

  • Maria Luce Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Fernanda Andrade Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.30i98.3187

Resumo

Entrevista com Maria Beatriz Luce.

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Publicado
27-06-2017
Edição
v. 30 n. 98 (2017): Políticas públicas para formação de professores
Seção
Espaço Aberto

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