Formação de professores: a política e as diretrizes curriculares

  • Maria Luce Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Fernanda Andrade Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.30i98.3187

Resumo

Entrevista com Maria Beatriz Luce.

Downloads

Não há dados estatísticos.
Publicado
27-06-2017
Edição
v. 30 n. 98 (2017): Políticas públicas para formação de professores
Seção
Espaço Aberto

A aceitação do texto implica automaticamente a cessão de seus direitos autorais ao Inep. 

A revista Em Aberto adota a licença CC-BY.

A reprodução total ou parcial dos textos da revista é permitida desde que citada a fonte de publicação original e o link para a licença CC BY 4.0 e que sejam indicadas eventuais alterações no texto.