Políticas públicas relacionadas con la formación de profesores en Costa Rica

  • Silvia Vargas Universidad Nacional, Costa Rica
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.30i98.3194

Resumo

Análisis documental de las fuentes primarias y revisión bibliográfica de investigaciones desde 2008 hasta 2014 acerca de las políticas públicas de formación de profesores en Costa Rica en las décadas de los 1990 y 2000. Los documentos de importancia jurídica son la Constitución Política (1949), la Ley Fundamental de Educación (Ley 2.160/1957), el Estatuto de Servicio Civil (Ley 1.581/1953) y la Política Educativa hacia el Siglo XXI (1994). Acerca de las políticas públicas relacionadas con la formación de profesores, algunos autores se refieren a políticas y otros a reformas parciales que fortalecieron distintas áreas del sistema educativo, pero sin gran efecto en la formación docente. Se concluye que es tarea del estado y de las entidades públicas, como el Ministerio de Educación Pública y las universidades, asumir la responsabilidad por la formación inicial del docente, por los programas de formación continuada y por la contratación de personal docente idóneo. 

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Publicado
27-06-2017
Edição
v. 30 n. 98 (2017): Políticas públicas para formação de professores
Seção
Pontos de vista - O que pensam outros especialistas?

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