O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas

  • Maria Moraes
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.16i70.2081

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Publicado
18-01-2008
Edição
v. 16 n. 70 (1996): Educação a Distância
Seção
Pontos de vista - O que pensam outros especialistas?

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