rounders poker 🎱 Não dê aos alunos um chapéu "com sangue frio" sem evidência, é arrogante

2024-11-24 17:31:51丨【rounders poker】
Foto do arquivo: fornecida por 【rounders poker】
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Não dê aos alunos um chapéu "com sangue frio"

Este jornal comentarista especial

Revisão social de hoje

Independentemente da educação da vida ou da educação da vida, eles devem prestar atenção à educação individual, deixar indivíduos e falar sobre educação abstrata e educação da vida.Não se preocupe com a verdade e simplesmente critique a "indiferença" da criança do ponto alto moral, que é uma espécie de indiferença e arrogância em si.

Nos últimos dois dias, um post que foi republicado no Círculo de Amigos do WeChat disse que uma professora morreu em uma professora na Jichuan Middle School em Taixing, Jiangsu, e os alunos do ensino médio que fizeram o exame testemunharam a final do professor pela professora gemer.(Relatórios relacionados Veja a versão A10) rounders poker

O relatório mais recente diz que as postagens acima não são descritas.O diretor da escola apresentou que, no final do professor de monitoramento, sentado no final da sala de aula, todos os alunos retornaram ao professor e o professor sentou -se em silêncio na cadeira sem som. Não se levante para coletar o jornal, então ele notificou a porta ao lado.Esse fato não deve ser difícil de verificar.Os pais que publicaram obviamente não tinham todos os fatos, mas acrescentaram sua própria "interpretação" ao post. , então foi rapidamente espalhado, para que todos não questionassem a verdade do incidente.

Pode -se imaginar que, mesmo que o diretor saia para esclarecer a verdade (ou a verdade é obtida pelos departamentos relevantes), muitas pessoas espalharão o post dos pais e o usarão como um certificado de ferro que demonstra que os alunos ficaram frios - Máquinas de teste de sangue.Para os relatórios mais recentes, algumas pessoas ainda culpam seus filhos por serem muito indiferentes, o que pode realmente atender às emoções do público. Uma das razões para a questão da educação em fabricação.

Algumas pessoas podem dizer que os alunos não testemunharam a morte do professor, mas não podem negar que muitos estudantes agora são indiferentes e falta de simpatia e cuidado.Isso é completamente duas coisas diferentes.Existem dois problemas nessa interpretação.Além de desabafar emoções, não é propício a melhorar a educação atual.As pessoas que pedem para as crianças realizarem educação e educação da vida, não esquecem um senso comum básico: independentemente da educação ou educação da vida, devem prestar atenção à educação individual, deixar indivíduos e conversar sobre educação abstrata e educação da vida. Cultivar simpatia e cuidado.Aqueles que prestam atenção a esse assunto em nome de cultivar compaixão e cuidado, mas não estão dispostos a se preocupar com a verdade dos fatos, mas simplesmente atacar a "indiferença" da criança no ponto alto do sistema moral uma espécie de indiferença e arrogância. rounders poker

A tragédia da morte de professores deve ser tratada e refletida com base em fatos.Primeiro, os fatos devem ser investigados e publicados.Se a verdade está longe das postagens dos pais, os pais que postam devem se levantar para se desculpar com as crianças -isso também é uma educação.

Em segundo lugar, neste incidente, pode haver estudantes que "não têm nada a ver" sobre a morte do professor.Isso requer um exame sério do atual relacionamento estudante do professor e da educação da vida da escola.Alguns alunos e professores não estão próximos. Para essa realidade. rounders poker

Além disso, não é apenas a responsabilidade da educação escolar realizar a educação da vida e da vida, mas também exige a participação conjunta da educação familiar e da educação social.Especialmente a educação familiar deve se concentrar na educação dos seres humanos.Atualmente, as relações entre pais e filhos de algumas famílias também são utilitárias, e a relação entre pais e filhos também usa fatores utilitários, como pontuações e dinheiro para medir, o que também precisa estar alerta e reflexão dos pais.

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