Martins, Ângela. “Trajetórias De formação De Alunas Do Curso De Pedagogia: Uma contribuição Ao Debate Sobre Identidade Docente”. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 90, no. 225 (maio 1, 2009). Acessado julho 4, 2024. https://emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/1432.