Andrade, S. R. de J. y Meister Ko Freitag , R. (2021) «Objetivos educativos y evaluaciones a gran escala en la trayectoria de la educación superior brasileña: Enem, Enade y la complejidad cognitiva en la retención de flujo», Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos, 102(260). doi: 10.24109/2176-6681.rbep.102.i260.4264.