Freire, L. e Fernandez, C. (2015) “A base de conhecimentos dos professores, a reflexão e o desenvolvimento profissional: um estudo de caso a partir da escrita de diários de aula por estagiários de Química”, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 96(243). doi: 10.24109/2176-6681.rbep.96i243.1696.