Spinelli Junior, Ronaldo, e Fernando Cássio. 2024. “Políticas Curriculares E Resistência à mudança: Professores(as) De Química Na Consulta Pública Da BNCC”. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos 105 (1), e6032. https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.105.6032.