Parente, C. 2014. Perfil, concepções e práticas pedagógicas de professores que atuam em turmas multisseriadas de escolas públicas de Sergipe. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 95, 241 (out. 2014). DOI:https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.95i241.3462.