Espaços de formação docente: a necessidade de reconhecer e ampliar as possibilidades

  • Delano Moody Simões da Silva Faculdade UnB de Planaltina (FUP)
  • Ana Júlia Pedreira Universidade de Brasília (UnB)
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.35i115.5564

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Biografia do Autor

Delano Moody Simões da Silva, Faculdade UnB de Planaltina (FUP)

Doutor em Ecologia pela Universidade de Brasília (UnB), professor do curso de licenciatura em Ciências Naturais da Faculdade UnB de Planaltina (FUP), professor do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências da UnB (PPGEduC-UnB) e líder do grupo de pesquisa Estágio Supervisionado de Ensino e Formação de Professores de Ciências.

Ana Júlia Pedreira, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (UnB); docente do Núcleo de Educação Científica (NECBio) do Instituto de Biologia da UnB; membro do grupo de pesquisa: Estágio Supervisionado de Ensino e Formação de Professores de Ciências – UnB.

Referências

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Publicado
02-02-2023
Edição
v. 35 n. 115 (2022): Espaços de formação de professores
Seção
Apresentação
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