Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 31, n. 103 (2018): Imagem e ensino: possíveis diálogos “Um bando chamado desejo”: imagens de corpos, gêneros e sexualidades por professores/as de ciências em formação Resumo   PDF
Evanilson Gurgel, Marlécio Maknamara
 
v. 14, n. 62 (1994): Tendências na educação matemática Um exemplo de utilização de uma análise implicativa para o exame de questionários Detalhes   PDF
Régis Gras, Annie Larher
 
v. 25, n. 87 (2012): Divulgação da pesquisa educacional: Em Aberto (1981-2011) Um informe enviado do campo de batalha: Em Aberto Detalhes   PDF
Marisa Vorraber Costa
 
v. 30, n. 100 (2017): Pedagogia do cotidiano na (e da) educação infantil Um laboratório da maravilha: marcas do cotidiano para a construção de uma pedagogia que acolhe o universo das crianças Resumo   PDF
Gianfranco Staccioli, Penny Ritscher, Paulo Sergio Fochi
 
v. 14, n. 63 (1994): Educação escolar indígena Um mapa do que pode ser a geografia nas escolas indígenas Detalhes   PDF
Márcia Spyer Resende
 
v. 15, n. 65 (1995): Educação, trabalho e desenvolvimento Um novo espaço para a discussão do tema trabalho Detalhes   PDF
Luiz Antonio Cruz Caruso
 
v. 13, n. 60 (1993): Educação especial: a realidade brasileira Um retrato da educação especial no brasil Detalhes   PDF
Eunice M. L. Soriano de Alencar
 
v. 1, n. 11 (1982): Governo e cultura Um testemunho do presente * Detalhes   PDF
Alfredo Bosi
 
v. 31, n. 102 (2018): Ludicidade, conhecimento e corpo Un balance de la cuestión de lo lúdico en Argentina Resumo   PDF (Español (España))
Mariela Losso
 
v. 7, n. 39 (1988): CONDIÇÕES PARA A UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO BÁSICO Universalização do ensino básico com qualidade — um direito social Detalhes   PDF
Maria das Graças Corrêa de Oliveira
 
v. 1, n. 10 (1982): Universidade Universidade: a busca de uma estratégia de transformação Detalhes   PDF
Isaura Belloni Schmidt
 
v. 8, n. 43 (1989): A EDUCAÇÃO NA NOVA CONSTITUIÇÃO: A UNIVERSIDADE Universidade e pesquisa na nova constituição Detalhes   PDF
Fernanda A. da Fonseca Sobral
 
v. 6, n. 34 (1987): O professor: formação, carreira, salário e organização política. Universidade, escola e formação de professores Detalhes   PDF
Denice Bárbara Catani
 
v. 8, n. 43 (1989): A EDUCAÇÃO NA NOVA CONSTITUIÇÃO: A UNIVERSIDADE Universidade pública: autonomia, soberania ou outros bichos Detalhes   PDF
Sérgio Costa Ribeiro
 
v. 16, n. 70 (1996): Educação a Distância Universidade virtual: a experiência da UFSC em programas de requalificação, capacitação, treinamento e formação a distância de mão-de-obra no cenário da economia globalizada Detalhes   PDF
Ricardo Miranda Barcia, João Vianney, Dulce Márcia Cruz, Regina Bolzan, Rosângela Schwarz Rodrigues
 
v. 31, n. 103 (2018): Imagem e ensino: possíveis diálogos Uso e produção de imagens em oficinas de CienciArte com Ecologia de Saberes para a promoção da saúde Resumo   PDF
Luciana Ribeiro Garzoni, Rita de Cássia Machado da Rocha, Roberto Todor, Tania Araujo-Jorge
 
v. 14, n. 64 (1994): A educação no mundo pós-guerra fria VAN DAELE, Henk. L'éducation comparée. Paris: PUF, 1993. (Coleção: que sais-je?) Detalhes   PDF
Renzo Dini
 
v. 1, n. 3 (1982): Vestibular Vestibular: a volta do pêndulo Detalhes   PDF
Luiz Antônio Cunha
 
v. 31, n. 102 (2018): Ludicidade, conhecimento e corpo Vicissitudes contemporâneas do lúdico, da brincadeira e do corpo na educação Detalhes   PDF
Magali Reis, Rogério Rodrigues
 
v. 22, n. 82 (2009): Educação de Jovens e Adultos Vinte anos de Educação para Todos (1990-2009): um balanço da educação de jovens e adultos no cenário internacional Detalhes   PDF
Timothy Denis Ireland
 
v. 23, n. 83 (2010): Psicologia Escolar: pesquisa e intervenção Violência na escola: uma reflexão sobre o bullying e a prática educativa Detalhes   PDF
Herculano Ricardo Campos, Samia Dayana Cardoso Jorge
 
v. 13, n. 60 (1993): Educação especial: a realidade brasileira WINDHOLZ, Margarida H. Passo a passo seu caminho: guia curricular para o ensino de habilidades básicas. São Paulo: Edicom, 1988 Detalhes   PDF
Enicéia Gonçalves Mendes
 
v. 9, n. 47 (1990): CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS HUMANAS PARA A EDUCAÇÃO: A HISTÓRIA XAVIER, Maria Elizabete SP. Poder político e educação de elite. São Paulo, Cortez Autores Associados, 1990. 144p. (Coleção educação contemporânea) Detalhes   PDF
Vicente de Paulo Carvalho Madeira
 
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