Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 21, n. 78 (2007): Educação Jesuítica no Mundo Colonial Ibérico (1549-1768) A educação jesuítica nos Sete Povos das Missões (séculos 17–18) Detalhes   PDF
Eliane Cristina Deckmann Fleck
 
v. 26, n. 90 (2013): Sobre as 40 horas de Angicos, 50 anos depois A educação matemática e o estado do mundo: desafios Detalhes   PDF
Ubiratan D'Ambrosio
 
v. 27, n. 91 (2014): Sustentabilidade: desafios para a educação científica e tecnológica A educação matemática e o estado do mundo: desafios Detalhes   PDF
Ubiratan D'Ambrosio
 
v. 15, n. 68 (1995): Mercosul A educação no Mercosul Detalhes   PDF
Paulo Renato Souza
 
v. 14, n. 64 (1994): A educação no mundo pós-guerra fria A Educação no mundo pós-guerra fria: o enfoque da educação comparada e internacional Detalhes   PDF
Candido Alberto Gomes
 
v. 19, n. 75 (2002): Gestão Educacional: o Brasil no mundo contemporâneo A educação no processo de globalização: algumas considerações sobre um debate atual e controverso Detalhes   PDF
Wolfgang Mitter, Tradução: Clarissa Pedrosa da Costa Gomes
 
v. 13, n. 59 (1993): Plano Decenal de Educação para Todos A educação para todos exige uma nova ética de gestão: participação e co-responsabilidade Detalhes   PDF
Maria Beatriz Moreira Luce, Marisa Timm Sari
 
v. 1, n. 4 (1982): Pré-escolar A educação pré-escolar - um desafio a vencer Detalhes   PDF
Maria Madalena Rodrigues dos Santos
 
v. 9, n. 48 (1990): CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS HUMANAS PARA A EDUCAÇÃO: A PSICOLOGIA A epistemologia genética e a educação: algumas implicações Detalhes   PDF
Maria Lúcia Faria Moro
 
v. 16, n. 70 (1996): Educação a Distância A escola do futuro-USP e a capacitação de professores em projetos telemáticos Detalhes   PDF
Iolanda B. C. Cortelazzo
 
v. 6, n. 34 (1987): O professor: formação, carreira, salário e organização política. A escola na integração sociedade civil/Estado - um fórum para encaminhamento das lutas dos professores Detalhes   PDF
Maria Julieta Costa Calazans
 
v. 21, n. 80 (2009): Educação integral e tempo integral A escola no Brasil de Darcy Ribeiro Detalhes   PDF
Helena Bomeny (Uerj)
 
v. 4, n. 25 (1985): Perspectivas da educação brasileira. A escola que se tem e a que se quer: o que percebem e dizem professores, alunos e pais Detalhes   PDF
Vera Regina Moraes
 
v. 11, n. 53 (1992): Educação básica: construção do sucesso escolar A etnografia da escola Detalhes   PDF
Rogério Córdova
 
v. 14, n. 63 (1994): Educação escolar indígena A etnomatemática no processo de construção de uma escola indígena Detalhes   PDF
Ubiratan D'Ambrósio
 
v. 29, n. 96 (2016): Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb): 25 anos A evolução do Saeb: desafios para o futuro Resumo   PDF
Alicia Bonamino
 
v. 7, n. 40 (1988): O ENSINO DE CIÊNCIAS: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO A evolução dos livros didáticos de química destinados ao ensino secundário Detalhes   PDF
Eduardo Fleury Mortimer
 
v. 30, n. 99 (2017): Educação, pobreza e desigualdade social A expansão desigual das ofertas educacionais no Brasil no século 21 Resumo   PDF
Eliana Bolorino Canteiro Martins, Ney Luiz Teixeira de Almeida
 
v. 26, n. 90 (2013): Sobre as 40 horas de Angicos, 50 anos depois A experiência da esperança: um "golpe na alma" da intelectualidade brasileira pós-1964 Detalhes   PDF
Dimas Brasileiro Veras, Francisco Aristides de Oliveira Santos Filho
 
v. 26, n. 90 (2013): Sobre as 40 horas de Angicos, 50 anos depois A experiência de Angicos Detalhes   PDF
Luiz Lobo
 
v. 18, n. 73 (2001): Educação Infantil: a creche, um bom começo A experiência do agrupamento vertical numa creche Detalhes   PDF
Regina Orth de Aragão, Francimary Lima Domingos, Nelúzia Fernandes de Almeida, Marco Aurélio Freitas
 
v. 31, n. 103 (2018): Imagem e ensino: possíveis diálogos A experiência sinóptica: um instrumento óptico para criar efeitos tridimensionais em obras de arte Resumo   PDF
Maarten Wijntjes
 
v. 7, n. 39 (1988): CONDIÇÕES PARA A UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO BÁSICO A extensão do ensino básico no Brasil: ainda um desafio político Detalhes   PDF
Lisete R. G. Arelaro
 
v. 9, n. 45 (1990): CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS HUMANAS PARA A EDUCAÇÃO: A FILOSOFIA A favor da educação, contra a positivizaçáo da filosofia Detalhes   PDF
Mirian Jorge Warde
 
v. 11, n. 55 (1992): Tendências na educação em ciências A filosofia da ciência e o ensino de ciências Detalhes   PDF
Fernando Lang da Silveira
 
v. 9, n. 45 (1990): CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS HUMANAS PARA A EDUCAÇÃO: A FILOSOFIA A filosofia gramsciana e a educacão Detalhes   PDF
Beatriz Sabóia
 
v. 20, n. 76 (2003): Experiências e Desafios na Formação de Professores Indígenas no Brasil A formação de educadores indígenas para as escolas xinguanas Detalhes   PDF
Maria Cristina Troncarelli, Estela Würker, Jackeline Rodrigues Mendes, Kátia Silene Zorthêa
 
v. 1, n. 8 (1982): Formação de professores A formação de educadores: uma perspectiva multidimensional Detalhes   PDF
Vera Maria Ferrão Candau
 
v. 3, n. 22 (1984): Natureza e especificidade da educação. A formação do educador em debate Detalhes   PDF
Não identificado
 
v. 7, n. 40 (1988): O ENSINO DE CIÊNCIAS: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO A função social do ensino de ciências Detalhes   PDF
Miguel Arroyo
 
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