Trajetória do Saeb: criação, amadurecimento e desafios

Maria Inês Pestana

Resumo


O processo de desenvolvimento do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) envolve o cenário das políticas educacionais, as fontes para seu financiamento e as ações na área de avaliação desde o final dos anos 1980. Apresentam-se as ideias norteadoras que impulsionaram sua criação, comparando-as com as que foram sendo colocadas em seu lugar, com destaque para a centralização da operação pelo MEC. Por fim, discute-se brevemente a importância de o Plano Nacional de Educação possibilitar a retomada de algumas das ideias fundantes do sistema.


Palavras-chave


educação básica, Saeb, avaliação da educação

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DOI: http://dx.doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.29i96.%25p

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Em Aberto, Brasília, DF, Brasil. e-ISSN:  2176-6673

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